Author: BIBLIOTEKA

Печатное издание Молодежного пресс-центра МБОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво имени А.П. Румянцева

Издается с октября 2008 года
Распространяется бесплатно

Специальный выпуск

Январь—февраль 2016 года

50 лет...
и причин любить школу!

В КУРСЕ 2

Этот специальный выпуск посвящен школе. Школа… Можно очень долго рассуждать о роли школы в жизни человека. Иногда кажется, что школа – это не просто учебное образовательное учреждение, а живой организм. И то, что школа, действительно, живёт своей особенной жизнью, подтверждает её история. Подобно человеку, школа имеет свой День рождения – 1 сентября 1965 года. В жизни школы, как и в жизни людей, не всё было легко и гладко: она переживает все общественно-политические изменения страны. Как человек с годами развивается, становиться мудрее, опытнее и успешнее, так и школа с каждым годом преобразовывается, совершенствуется, растет…
Вы читаете выпуск печатного издания нашей школы «Улица Молодежи».
Что же такое наша газета? Задаешь этот вопрос и тотчас находишь на него ответ:
- это место встречи людей активных, творческих, мыслящих, заинтересованных.
- это летопись школы, страницы которой мы дополняем, сохраняя память о событиях и людях.
- это центр, куда стремится разновозрастная команда журналистов.
Наша цель: освещать как можно больше аспектов школьной и городской жизни – от проводимых в школе мероприятий до информации об учителях и учениках школы, раскрывая миры их увлечений, предпочтений и убеждений, знакомить читателей с событиями и рассказывать о жизни горожан. Другими словами, путем интервью, сохранять старые и устанавливать новые школьные традиции, учить всех и каждого иметь свою точку зрения, обозначать ее и отстаивать, не взирая на возраст.
Девиз газеты: «Не терять своего лица ни при каких обстоятельствах, оставаться искренней и честной в любых сложных ситуациях!»

Колонка главного редактора

ПРАЗДНИЧНЫЕ ДАТЫ 3

Считается, что детские воспоминания самые яркие . А ведь детство - школьная пора. Наверное, поэтому с особым волнением и трепетным ожиданием чуда всегда переступаешь порог своей родной школы.
Школе № 4 города Пикалёво - 50 лет.
Говоря о знаменательной дате, мы не можем не вспомнить об основателе школы, директоре, Народном учителе СССР Александре Павловиче Румянцеве. Имя Александра Павловича занесено в Большой энциклопедический словарь, он Делегат Всероссийского съезда учителей, Почётный гражданин города Пикалёво. Александр Павлович 53 года отдал образованию. Человек, влюблённый в школу, в свою профессию, переступая порог и каждое утро читая приветствие «Здравствуй, школа!», всегда добавлял: «Здравствуй, родная!». Жизненное кредо Александра Павловича сформулировано им самим: «Надо, чтобы слово не расходилось с делом. Сказал, пообещал - сделай!» И он всегда поступал так по отношению и к ученикам, и к их родителям, и к коллегам.
50 лет – много это или мало?
Много! Потому что несколько тысяч пикалёвцев получили здесь прочные знания, спортивную закалку, добрую поддержку и заботливое внимание учителей.
50 лет! Нет, мало! Потому что педагогический коллектив нашего образовательного учреждения отличается высокой работоспособностью, стремлением к новым высотам. Благодаря знаниям, педагогическому мастерству всего коллектива, школа находится в творческом развитии. Она по-прежнему молода, неиссякаема на таланты, изобретательскую инициативу, творчество, новизну. Труд наших учителей по достоинству отмечен многими званиями и наградами. Среди них: Дипломант конкурса «Лучший руководитель образовательного учреждения Ленинградской области», «Почётные работники общего образования РФ», «Отличники народного просвещения и физической культуры», победители ПНПО в номинации «Лучшие учителя России», победители и лауреаты профессиональных конкурсов различного уровня.
С самого основания школа № 4 играет важную и заметную роль в образовательном процессе города, области, страны. Находясь в постоянном творческом поиске, наше учреждение успешно участвует во внедрении инновационных технологий. МБОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво им. А.П. Румянцева является единственным учреждением в Бокситогорском районе, реализующим профильное обучение на старшей ступени. С 2015 года школа является базовой по реализации проекта по использованию электронных форм учебников. В 2013 году учреждение удостоено диплома «100 лучших школ России» и внесено в Реестр «Доска Почёта России». На протяжении ряда лет обучающиеся нашей школы участвуют во Всероссийском проекте по робототехнике.
«Учителями славится Россия! Ученики приносят славу ей!» За 50 лет 117 выпускников окончили школу с медалями, 27 вернулись в стены родной школы в качестве преподавателей. Выпускники нашей школы - лауреаты премий губернатора Ленинградской области по поддержке талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование». Уровень подготовки наших учеников подтверждается результатами ЕГЭ по общеобразовательным предметам, которые выше районных, областных и российских показателей.
50 лет! Это не много и не мало! Это тот момент, когда, оглядываясь, ты испытываешь гордость за то, чего достиг. Но ты ещё полон сил, энергии, надежд, желаний творить и созидать, потому что рядом с тобой соратники, единомышленники, друзья, судьбы которых тесно переплетаются с судьбой школы, родной земли…
Для каждого поколения школа была и остаётся своей, особенной, но всегда родной и любимой, так как традиции школы свято сохраняются и передаются из года в год. Именно поэтому с особым волнением и трепетным ожиданием чуда всегда переступаешь порог своей родной школы

ПИСЬМО В РЕДАКЦИЮ 4

ПИСЬМО ДЛЯ ШКОЛЫ
Судьба выпускника 1967 года

По правде говоря, “взялся за перо”, одолеваемый размышлением: что считать достижением, отнесут ли читатели письма к достижениям то, что, по моему мнению, может быть ими признано... Не придя к определенному выводу, решился написать о том, как сложилась жизнь после окончания школы...
По окончании Пикалевской восьмилетней школы вопрос о том, продолжать ли учиться в школе дальше или нет, передо мной не стоял. Некоторые сомнения были только в том, попаду ли в новую, 4-ю среднюю, школу: в ее первые два девятых класса ученики отбирались из выпускников восьмых классов нескольких школ. Но все благополучно разрешилось: среди зачисленных в 9-й “А” класс была и моя фамилия...
Учеба не представлялась трудной. Возможно, потому, что для меня не существовало “нужных” и “ненужных” предметов: просто было неудобно перед кем-то из учителей не успевать по их предмету: это ведь равносильно проявлению неуважения к ним! Да и как было не успевать, если русский язык и литературу, основы эстетики вела Маргарита Митрофановна Тюнина (она же классный руководитель)!, математику- Иван Григорьевич Лазарьков (участник Великой Отечественной войны)!, Надежда Ивановна Матинькина!, физику – Ольга Андреевна Горолёва!, химию – Мария Сергеевна Серебренникова!, биологию – Маргарита Александровна Никифорова!, историю – Баскаков Владимир Николаевич!, физкультуру – Зинаида Ивановна Овчиннникова!... Не обошлось и без “разборов полетов” (правда, не связанных непосредственно с успваемостью) у директора Александра Павловича Румянцева....
Всем им, живым и ушедшим, низкий поклон не только за знания, но и за жизненные уроки... Уже в институте (КуАИ-Куйбышевском ордена Трудового Красного Знамени авиационном им. академика С.П.Королёва; ныне - Самарский государственный авиакосмический университет) не раз и не два - постоянно ловил себя на мысли о том, что всеми необходимыми знаниями и для поступления в вуз, и для учебы в нем полностью обязан школьным учителям...
Учеба в КуАИ продвигалась так же, как и в школе, т.е. успешно. Удавалось совмещать ее с работой в комсомольском оперативном отряде, в студенческом научном обществе (работа “Научно-технический прогресс и проблемы научно-технической информации” заняла 3-е место на Всесоюзном конкурсе студенческих научных работ). При распределении на работу после защиты диплома передо мной, как третьим по списку из сотни с лишним выпускников факультета, был широкий выбор: либо остаться в институте для научной деятельности, либо поехать в аэропорт в любой точке Советского Союза. “Зов” полярной авиации оказался сильнее (“виноват” В.Каверин и его “Два капитана”:-)): 1 апреля 1974 г. прибыл в Архангельское управление Министерства гражданской авиации СССР и получил назначение во 2-й Архангельский объединенный авиаотряд на должность инженера ОТК авационно-технической базы по технической эксплуатации самолетов и двигателей. Некоторое время был занят на участке обслуживания самолетов АН-2, а через полгода (после переучивания в Кременчугском лётном училище) переведен на участок обслуживания вертолетов МИ-6.

ПИСЬМО В РЕДАКЦИЮ 5

За полтора года работы побывал в командировках во многих точках Союза (включая и те, куда только вертолетом можно долететь), главным образом, в Заполярье Западной Сибири, Ненецкого и Ямало-Ненецкого автономных округов, Коми АССР ( Тюмень, Сургут, Надым, Березово, Лонг-Юган, Амдерма, Хорей-Вер, Сыктывкар, Воркута, Печора, Салехард, Лабытнанги...), где осваивались нефтегазовые месторождения, и на авиаремонтных заводах (Ростов, Свердловск, Новосибирск, Иркутск)... Как поется в песне, классом-аудиторией была вся страна...
Летом 1976 года после длительной проверки (в т.ч. медицинского и психофизиологического обследования) и изучения на поручениях был направлен на учебу в ВКШ - Высшую Краснознаменную школу КГБ при Совете Министров СССР им. Ф.Э. Дзержинского (ныне Академия ФСБ России). Предложение поступить на военную службу в органы госбезопасности попало на подготовленную почву благодаря прочитанным в школьные и студенческие годы книгам (“Щит и меч” В. Кожевникова, “По тонкому льду” Г. Брянцева, “Гранит не плавится” и “Рекламное бюро господина Кочека” В. Тевекеляна, “И один в поле воин” Ю.Дольд-Михайлика, “Что может быть лучше плохой погоды?” Б.Райнова …) и, безусловно, многократному просмотру телесериала “17 мгновений весны”... За успехи в учебе награжден знаком “25 лет ВКШ”, а за активное участие в научно-практической конференции - ценным подарком.
1 сентября 1978 г., получив по окончании ВКШ специальность “офицер с высшим специальным образованием со знанием английского языка”, прибыл в Архангельское управление КГБ при СМ СССР (ныне – Региональное управление ФСБ России по Архангельской области) на должность оперативного уполномоченного, после службы в котором в июне 2010 г. уволен в отставку по достижении предельного возраста состояния на военной службе с должности руководителя подразделения в звании полковника с правом ношения военной формы одежды. Довелось принять участие в решении широкого круга контрразведывательных задач (в т.ч. по обеспечению безопасности Олимпиады-80), определенных законодательством. За конкретные результаты в оперативно-служебной деятельности отмечен правительственными, ведомственными и наградами Администрации (Правительства) и Собрания депутатов Архангельской области.
Служба требовала постоянного пополнения знаний, поэтому, не считая ведомственных курсов повышения квалификации (Ташкент, Минск, Москва, Киев), “без отрыва от производства” (т.е. очно-заочно) окончил с отличием Российскую академию госслужбы при Президенте России (специальность “национальная безопасность”) и Санкт-Петербургский финансовый техникум (специальность “бюджетный учет и отчетность”)...
За прошедшие годы много событий произошло в стране, перечислять которые, вероятно, нет необходимости... Выдержать морально-нравственные потрясения, связанные с ними, всегда помогало сознание того, что защита Отчизны есть священный долг достойного гражданина страны...
Коротко о семье: женат, жена учитель математики, трое детей (два сына и дочь избрали военную службу), 3 внучки и два внука...
И возвращаясь к теме о достижениях...
Когда “итожу то, что прожил” и размышляю, в чем же оно – достижение, наверно, не погрешу против истины, утверждая: для себя могу считать им то, что добился исполнения своей мечты: получил профессию авиатора (с авиацией был тесно связан четверть века), стал кадровым военным (военной службе посящено 34 года), а также то, что мой труд “вливался в труд моей Республики”... А по большому счету - самое главное мое достижение - это то, что за прошедшие после окончания школы годы ни словом, ни делом, ни помышлением не дал своим учителям поводов для огорчения, не совершил того, что могло бы лечь “темным пятном” на репутацию школы...
С юбилеем, родная школа - “юность наша вечная”!
21 июля 2015 года
Субботин
Николай Алексеевич,
выпускник 10 “А” класса
ПСШ №4, 1967 год

ШКОЛА, КАК ДЕЛА? 6

7

«Не плачь, мама,
не на войну же ты меня провожаешь...»

Спасибо мудрой женщине в годах.
Она поведала, о той печальной были
Про паренька прошедшего Афган,
Но мы о нем сегодня не забыли.
Когда-то он учился среди нас
И был известен Пикалевской школе.
Теперь погост хранит его тепло.
Он на чужбине с пулей побратался.
Героем он вернулся в город свой
И навсегда молоденьким остался...
15 февраля в России отмечают особый праздник - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Эта дата была выбрана не случайно. 15 февраля 1989 года последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана, что означало для Советского Союза – окончание Афганской войны. С тех пор прошло более 20 лет, но память о погибших в Афганистане еще долго будет напоминать о себе.
На фасаде нашей школы размещена скромная мемориальная табличка с информацией о том, что в ней учились воины-интернационалисты Сергей Смирнов и Олег Богатыревич, погибшие при исполнении воинского долга. Они не вернулись с той самой Афганской войны. Вспоминая имена Олега и Сергея, мы отдаём дань уважения их подвигу.
СМИРНОВ
СЕРГЕЙ ВИКТОРОВИЧ
Смирнов Сергей родился 2 июня 1961 года в городе Пикалево в семье рабочих. Его родители, Смирновы Виктор Степанович и Анна Семеновна трудились на объединении "Глинозем". Учился в Пикалевской неполной средней школе N 4, затем окончил в СГПТУ N 212, получил среднее специальное образование и устроился на работу столяром-плотником в трест "Пикалевстрой". Затем, весной 1979 года был призван на службу в армию. Провожали всей роднёй, были и друзья, и любимая девушка Таня. На пороге дома остановился, обнял мать и сказал: "Не плачь, мама, не на войну же ты меня провожаешь". Спустя год, 25 марта, рядовой Сергей Смирнов оказался на войне, на самой настоящей: в составе ограниченного контингента советских войск он пересек границу Демократической Республики Афганистан. О том, что пришлось увидеть и пережить в боевых действиях, писать солдатам не разрешали. Их родители даже не догадывались, что сыновья воюют. Да и не хотелось лишний раз тревожить родных: «Мама, здравствуй! С приветом Сергей. Мамочка, ты уж прости, что так давно не писал, знаешь, все времени не было. Ну, как у меня жизнь? Хорошо. Жив-здоров, домой хочу. Ну это, ладно. Погода у нас хорошая. Я сейчас такой загорелый, каким я дома за все лето не бывал. Но парни говорят, да я и сам знаю, что он быстро сходит, а жаль... Заходит ли Танечка? Ну, что еще писать. До 29 апреля должен получить фотографии, как получу - сразу вышлю и тебе, и Танечке. Ну, вот и все. Отсюда буду писать по возможности, сразу говорю, не часто, не будет получаться. Но как появится свободная минута, сразу напишу. Ну, а так, что больше писать? Передавай всем нашим парням привет…»
25 мая 1980 года Сергей Смирнов погиб, не дожив совсем немного до 19 лет. Посмертно награжден медалью «Воину-интернационалисту от благодарного Афганского народа» и Грамотой Президиума Верховного Совета СССР «Воину-интернационалисту». Похоронен в г. Пикалево.
БОГАТЫРЕВИЧ
ОЛЕГ АРСЕНТЬЕВИЧ
Родился 30 июня 1965 года в городе Пикалево Ленинградской области. В семье Арсентия Васильевича и Александры Ивановны. По окончании неполной средней школы № 4 Олег поступил в Тихвинское училище, где получил профессию электромонтера. Увлекался спортом и даже стал чемпионом Ленинградской области по самбо. В 1984 году Олег Богатыревич, получил военную специальность, окончив школу ДОСААФ в городе Тихвин. В этом же году получил повестку в армию и был направлен в город Термез, затем, в Афганистан. Наверное, судьба. Ведь, провожая сына в армию, Александра Ивановна просила, чтобы только не в Афганистан, и услышала в ответ: "Какая ты, мама, вот тебе не хочется, чтобы меня туда послали, а какая мать хочет этого, но ведь там кому-то служить надо". Я ему: "Сынок, рада за твое понятие, но все равно -- не дай Бог!". Соседям из своего подъезда, которые провожали, сказал: "Ждите, скоро приду, всего-то два года... Свой подъезд не подведу". Из армии писал, что у него все отлично, ничего страшного нет, живут одной семьей. Родителей просил помогать бабушке, а тяжелую работу на даче чтоб ему оставляли. Олегу никогда не изменяло чувство юмора. Даже узнав, что его отправляют в Афганистан, шутил: "Я решил съездить в ДРА, пока есть путевки, все-таки заграница". Писал солдат, что он уже почти дома, ведь прослужил 1 год и 7 месяцев.
Олег Богатыревич погиб 24 ноября1985 года. Подразделение, в котором он служил, совершало марш в горах и попало под артиллерийский и пулеметный огонь. Проявив мужество, смелость и отвагу, вместе с товарищами спас жизнь людей с подбитой машины и был смертельно ранен. Награжден орденом Красной Звезды (посмертно), медалью «Воину-интернационалисту от благодарного Афганского народа», Грамотой Президиума Верховного Совета СССР, медалью «За отвагу». Похоронен в деревне Чудцы Бокситогорского района.
Использованы материалы: КНИГА ПАМЯТИ АФГАНИСТАН 1979-1989

Милиневич М.И.,
Зам директора по ВР
школы №4

ЕСТЬ МНЕНИЕ 7

Каждый из нас задумывался о будущем. Как будет выглядеть окружающий мир? Что нового изобретут учёные, какие великие произведения будут написаны? Эти вопросы всегда волновали деятелей культуры, философов и учёных. Мы надеемся на будущее, не подозревая о том, что только от нас зависит то, каким оно будет. Какой будет и должна быть школа будущего! Так давайте представим себя учениками будущего и пофантазируем о том, какой будет наша школа через много лет.

Павлова Виктория, Бурцева Анастасия,
корреспонденты «Улицы Молодежи»

Сначала спросим у учителей, о чём же мечтают они?

Знания не будут оцениваться, а успехи всячески будут поощряться.

Ученики как можно дольше должны оставаться детьми.

Классы поделятся на небольшие группы, не более 10 учащихся, для того чтобы каждому уделить достаточно внимания.

Уроки должны проходить в творческой и тёплой атмосфере.

Школьные занятия будут направлены на выявление и раскрытие талантов учеников.

А о чём же мечтают ученики?

Отмена домашней работы

Он-лайн - обучение

Музыка во всех рекреациях

Выборность предметов в старших классах

Освободить время для нужных предметов и занятий

Новейшая аппаратура для проведения мероприятий

Всевозможные комнаты для активного отдыха и развлечений

ЕСТЬ МНЕНИЕ 8

Теперь заглянем в классную комнату, которая по размерам небольшая: Посередине большой круглый стол. Неудобные жёсткие стулья заменят мягкие, удобные кресла . Вокруг много новой техники для интересного обучения: виртуальные прогулки в другие страны и континенты на географии, виртуальные путешествия в прошлое на уроках истории, новейшая лаборатория для увлекательного изучения химических реакций и физических опытов, интерактивное общение с иностранцами на уроках английского языка.
Для эффективных занятий по физической культуре оснащённый спортивный зал и бассейн. Для учителей будет оборудована комната релаксации. После уроков общение учителей и учеников не прекращается: это и экскурсии, и походы, театральные постановки, квесты, творческие проекты по предметам.
Учителя рядом с учениками постоянно благодаря отсутствию постоянных бумажек, отчетов и наличию свободного времени из-за небольшого количества учебных часов, но с достойной зарплатой.
Теперь отправимся в большую, просторную столовую: питание бесплатное для всех, красивая мебель, отсутствует очередь, звучит современная музыка.
Пройдём по школьным коридорам, в которых достаточно места для шкафчиков как в американских школах. Множество цветов и фонтанчиков, в которых мелодично журчит вода.
В школе будущего всегда чисто, но не благодаря техническому персоналу, а воспитанности учеников и специальному покрытию полов и стен.
Тем ученикам, которые хорошо учатся, существуют поощрения в виде экскурсий по родной стране.
Все дети здоровы, и все посещают школу и общаются друг с другом.

Герб школы
Рисунок Вики Афанасьевой

Школа будущего
Рисунок Артема Алексеева

ШКОЛА, КАК ДЕЛА? 9

СПОРТ—ЭТО ЖИЗНЬ 9

ШКОЛА, КАК ДЕЛА? 10

ШКОЛА, КАК ДЕЛА? 11

Много ли взрослые знают о детях: чем они заняты в свободное время, о чем они думают, что входит в круг их интересов? А дети?.. Знают ли они, кто стоит перед ними ежедневно; знают ли они учителей с другой стороны, человеческой, непрофессиональной? Уроки, тетради, конспекты, педагогические советы, совещания, классные часы... Этот список можно продолжать до бесконечности. Интересно, а остаётся ли у наших учителей хоть чуточку времени для своих увлечений? Может быть, интересы детей и педагогов пересекаются? Сегодня мы об этом и узнаем.

В свободное время, которого очень не хватает, люблю вышивать крестиком и бисером. Пробую осваивать и новые виды рукоделия. Это всегда очень интересно. Сейчас вышивания очередную картину бисером. Результатом обязательно поделюсь. А вот этого замечательно ежика мы сделали совместно с Галиной Ивановной Душиной, педагогом ДДТ, так как валяние из шерсти пока не освоила. Это в планах.
Милиневич М.И.

В свободное время, которого о-о-о-очень мало, люблю творить! Делаю для души, для родных и друзей!
Черняева С.И.

Моя страсть к путешествиям непреодолима! В этом году мне удалось побывать в удивительных уголках России: в изумительной Казани, где встречаются культуры Востока и Запада; проехать по красивейшим городам Золотого кольца; увидеть, что находится за Северным полярным кругом, посмотреть неповторимые Соловецкие острова, повстречаться с наскальным творчеством человечества, Беломорскими петроглифами; насладиться спокойной северной природой Кольского полуострова; в Хибинах почувствовать легкость веселых ручейков и суровую силу севера, застывшую в каменных глыбах. Селиванова С.В.

ТВОРЧЕСТВО НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ 12

ТВОРЧЕСТВО НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ 13

Семейная школа
Интервью с мамой
Мама, а правда, что ты, когда была маленькой, тоже училась в моей школе?
Да, это правда. Четвертая школа стала для нас семейной уже в четырех поколениях. Твой прадедушка – Минин Виктор Дмитриевич, учитель русского языка и литературы, был в нашей школе завучем с открытия школы до выхода на пенсию. Здесь учились и мои родители: Изотова Екатерина Григорьевна и Минин Владимир Викторович, твои бабушка и дедушка. В 4 школе учились мои дяди: папины и мамины братья и тетя, папина сестра. Хорошую традицию твои бабушка и дедушка решили продолжить. Здесь учились и я со своей сестрой, твоей тетей Светой.
Мама, а почему мои двоюродные братья ходят со мной со мной в школу?
Тетя Света тоже отдала своих детей учиться именно сюда, и теперь на переменах ты встречаешь своих братьев, Андрея и Арсения Веселкиных.
Мама, а мой папа тоже ходил в мою школу?
Да, твой папа тоже ходил в нашу школу. Здесь работала учителем химии твоя бабушка Свысюк Наталья Львовна. Поэтому ее дети: твой папа и твой дядя тоже ходили в 4 школу. Они золотой и серебряный медалисты. Мы с твоим папой поженились после окончания института, у нас родилась ты. И когда тебе пришло время идти в школу, то для нас было очевидно, что ты пойдешь учиться именно сюда, в школу, ставшую за это время – 50 лет для нас всех семейной.
Вика Афанасьева 1а класс

Виктор Дмитриевич Минин

Наталья Львовна Свысюк (Афанасьева)

РАСШИРЯЕМ КРУГОЗОР 14

Братья Гримм, вы вместо истории рассказываете сказки!

Ну что, братцы, может подвезем абитуриента?

Суворов, где же Альпы?

Опять вместо урока зоологии ты, Крылов, рассказываешь нам какие-то басни!

Колумб, где Вы ищите Индию?

По страницам сайта fiz-kniga.fo.ru

Главный редактор Екатерина Латкина
Корреспонденты: Анастасия Жебко, Виктория Павлова, Анастасия Бурцева, Елизавета Говорунова, Анна Быстрова, Анна Небогатова, Валерия Цветкова, Мария Бикчентеева.
Учредитель МБОУ «СОШ №4» г. Пикалёво имени А.П. Румянцева
Адрес редакции
187600, Ленинградская область, г. Пикалево, ул. Школьная, д.40
Тираж 50 экз.
Подписано в печать 20.01.2016
По плану—12.00 / по факту—12.00
Распространяется бесплатно
Мнения, высказываемые в материалах наших корреспондентов, не обязательно совпадают с точкой зрения редакции.
Перепечатка материалов—с письменного разрешения редакции.

6+